Kamishibai: La historia del padre

Kamishibai: El gorrión con la lengua cortada

Blogmaníacos en la televisión comarcal

Aquí os dejo el vídeo de nuestra televisión comarcal que grabaron a raíz de ganar el premio de Espiral. Como siempre, hicieron un trabajo cuidado y con mucho cariño hacia nosotros; les damos desde aquí las gracias.

Navegar por la RED es encontrar ideas y prácticas..es compartir y aprender

Gracias a twitter encontramos, hoy,  a Estrella que publica un post para ayudar a pensar y repensar lo que podemos hacer para que nuestros jóvenes de la Tribu 2.0 puedan ser lectores entusiastas del futuro.

5 de junio: aniversario del nacimiento de Federico García Lorca

Este año se conmemora el 113 aniversario del nacimiento de Federico García Lorca. En la web del PATRONATO GARCÍA LORCA puedes ver las actividades programadas para tal fin. Haz clic en la imagen:

http://www.patronatogarcialorca.org/actividad.php?codigo_actividad=57

¡EL VERDE MOLA!

Los alumn@s de 6º de Primaria del Ceip Barrié de la Maza(Santa Comba-La Coruña), escenificaron en la Biblioteca un cuento titulado: EL TESORO IRLANDÉS "EL VERDE MOLA" .

El remate final del cuento, que trata de la importancia de cuidar el medio ambiente, fue la canción "EL VERDE MOLA". Su autora es la profesora de música del CEIP FRIÁNS-TEIS de Vigo y le encantó que la utilizaramos para transmitir su mensaje.

Aquí te dejamos el montaje que se hizo de esta colaboración.

CONTADORA DE SOÑOS

Y, por supuesto, la letra de la canción.
O VERDE MOLA

DÍA DEL MEDIO AMBIENTE , DÍA DE BOSQUES

Solo después de que el último árbol sea cortado.

Solo después de que el último río sea envenenado.

Solo después de que el último pez sea apresado.

Solo entonces sabrás que el dinero no se puede comer.

(Profecía india)

Si lo queréis ver ampliado pinchad AQUÍ

Día Mundial del Medio Ambiente

Hemos pasado una semana en el Molino de Butrera en aulas de la naturaleza disfrutando del medio ambiente y con este libro digital queremos rendir un homenaje a este día tan especial.

Pulsa el botón de pantalla completa y la lupa para leer mejor.

ENTREVISTA DE LOS ALUMNOS DEL TALLER DE PRENSA SOBRE EL FLASHMOB LECTOR

Los alumnos del Taller de Prensa el I.E.S. María Pérez Trujillo, Yoselin y Giovani, me entrevistaron, como uno de los participantes en el Flashmob Lector.
Blog de Tenemos un Plan
Galería de imágenes del Flashmob Lector
Flashmob Lector: La Experiencia
Flashmob Lector: Los Mensajes

Nos encontramos a Blogmaníacos ¡en la prensa local!

Mirad lo que nos hemos encontrado. De nuevo, aprender siendo la noticia.

Seguimos con un libro de Pérez Reverte para niños

Ya os comentamos que Pérez Reverte seguiría en el aula...de Londres

Hoy, se trata de compartir el proceso...¿os acordáis que las caras de los alumnos que parecían estar mirando hacia otro lado...? Luego, todos querían  participar

Pues aqui llega la prueba.

Nadie sabe nada del libro, no lo han leido y la mayoría se siente más cómodo leyendo y escribiendo en inglés que en castellano pero...hay que respetar los tiempos, las dudas...se incide cuando el proceso no deja satisfecho al lector y fijaros en su sonrisa...

¿Lo mejor? esto no se evalúa con notas numéricas.

Es un personaje, doña Díriga, el que aparece una vez a la semna para traer sorpresas y sorpresas relacionadas con la palabra.

El lagarto está llorando

Nueva aportación al proyecto Poesía eres tú.

En esta ocasión, Javi González nos recita El lagarto está llorando de Federico García Lorca.

Respuesta del presidente del Senado al envío del vídeo sobre el agua

http://www.senado.es/presidente/encuentro_virtual

El Presidente responde -> (26-05-2011)

En Londres...Pérez Reverte ¿¿ ???

Desde hace años existe una dialéctica entre Pérez Reverte y los profes que estamos en las aulas...como todos los debates en los que participamos los profes ...no solemos estar presentes en ellos...¡Cuánto se habla de nosotros pero...sin nosotros!!!!

Aunque se hable de nombres  y de lugares y de marcas y de empresas...es algo que nos sucede a diario. Nos gusta sentir que somos tratados con respeto, con delicadeza, con cariño...aunque pensemos diferente o veamos el mismo paisaje desde una perspectiva distinta.

Los chicos y chicas que escuchan en esta primera parte, miran a distintos lugares, parecen distraidos en algunos momentos pero cuando estás en clase no lo acabas de percibir porque, cuando pides voluntarios para leer el libro de..., ¡¡¡¡todos levantan la mano!!!! 

Esos que parecían distraidos son los primeros en querer salir...quizás dejar que la diferencia y los estilos de aprendizaje o de actividad puedan concurrir en las aulas sea una de las claves de la nueva cultura del SXXI.

Comenzamos el cierre de este proyecto...

LA MUSA DE LA POESÍA

En el Ceip Barrié de la Maza-Santa Comba (La Coruña) tenemos nuestra musa de la poesía.

Una poesía visual realizada en una pared del centro donde el radiador es la boca sonriente de la musa con unos grandes dientes.





Está aquí para inspirarnos, para ilusionarnos con la poesía, para motivarnos a ser unos grandes escritores, para contarnos cuentos, susurrarnos al oído... para hacernos creer en la belleza y hacernos felices.

Me gustaría que esta musa os contara una historia preciosa sobre una isla fantasma que hay en las ISLAS CANARIAS: LA ISLA DE SAN BORONDÓN.

Un gran secreto va a ser revelado. (Seguro que a Cristina de Londres le encanta. Desde aquí mucho ánimo)

Ilustraciones realizadas por las alumnas de 6ºA de Primaria: Nerea Barbeira, Jessica Espasandin, Patricia García, Laura Carracedo y Ana Castiñeira.

Cristina deja que sus sentimientos fluyan a través de la poesía

Cristina ha dejado que sus sentimientos fluyan a través de la poesía en un momento en el que la vida se lo ha puesto difícil. Ella estudia en español, vive en Londres y en Galicia sigue teniendo sus profundos afectos... a los que le llevan desde que era pequeña. Xaime le ayuda a sentirse cerca de "su Galicia querida"

El texto en scribdNON SEI

CANCIONES CONTRA LAS BALAS

Esta tarde, la cadena SER se hacía eco de una noticia publicada en ElPais.com, sobre una maestra mexicana y cómo con la mayor dulzura y con la fuerza de una sencilla canción, hizó que sus niños vivieran sin nervios y sin dramatismo una situación trágica que para ellos debe ser de lo más normal, para desgracia y vergüenza de la humanidad.
Y es que, como venimos hablando en estos últimos días, demasiados paises de nuestro planeta soportan unos niveles inhumanos de violencia. ¿Para cuándo los líderes mundiales se tomarán en serio esta realidad y se pondrán de veras a trabajar en soluciones?
Os dejo con la noticia y el vídeo, que lo dicen todo.
Vaya desde aquí nuestra felicitación y un fortísimo abrazo a Martha Rivera Alanis, por saber llevar la situación de una forma tan dulce, íntegra y profesional.
También, vuelen, para esos niños, nuestros besos y nuestros mejores deseos de paz.

"El vídeo, de apenas minuto y medio, no necesita demasiada explicación. Está grabado con un teléfono móvil desde el suelo de una guardería de La Estanzuela, un barrio al sur de Monterrey, capital del norteño Estado de Nuevo León. La profesora, Martha Rivera Alanís, ha pedido a los críos que se tiren al suelo del aula porque en la calle se acaba de desatar una balacera tremenda entre dos grupos de sicarios. Los chavales, obedientes, han echado cuerpo a tierra, un gesto que ya se ensaya con la mayor naturalidad en muchos colegios mexicanos. Frente al tableteo de las armas de alto poder, la profesora Martha ofrece serenas palabras de cariño: "No pasa nada, corazón, nada más pongan sus caritas en el piso, preciosos, aquí no va a pasar nada, nada más no levanten la cabeza...".

Los niños obedecen. No se escucha ni un llanto. Pero el estruendo de los fusiles de asalto es cada vez más fuerte. La profesora propone entonces un juego: "¿Vamos a cantar una canción?". Los chiquillos dicen que sí, y Martha Rivera Alanís -grábense su nombre, tiene muchísimos más arrestos que el más fiero de los sicarios- empieza a cantar con toda la serenidad del mundo: "Si las gotas de lluvia fueran de chocolate me encantaría estar ahí... ¿Quién quiere chocolate?". Los fusiles AK-47 pasan a segundo plano ante el "¡yo!" a coro que responden los críos...

El vídeo fue grabado por la profesora la semana pasada, y difundido por un amigo suyo a través de YouTube. Ayer mismo, el gobernador de Nuevo León, Rodrigo Medina, entregó a la maestra un diploma por su "destacado valor cívico al aplicar los protocolos de seguridad en una situación de riesgo". Martha Rivera Alanís se lo agradeció, aseguró que todos sus compañeros actúan así cuando se producen ese tipo de sucesos y, para finalizar, atribuyó el mérito a sus alumnos: "Me siento muy orgullosa de mis niños, porque ellos fueron los que me dieron el valor, me dieron el coraje para actuar de esa manera".

Solo añadir que más o menos a la hora que la maestra y sus compañeros de la escuela Alfonso Reyes estaban en el Palacio de Gobierno de Nuevo León, los sicarios volvieron a La Estanzuela, se apostaron frente a una parada de taxis y descargaron sus armas de grueso calibre. Cinco hombres jóvenes murieron. Pero esto ya hace tiempo que dejó de ser noticia. Es simplemente el día a día de un país llamado México donde a los héroes anónimos no les queda otra opción que quitarse el miedo cantando por encima de las balas: "Si las gotas de lluvia fueran de chocolate...".
Pablo Ordaz, México.
Para El País

Nuevos lenguajes ...desde Murcia

Los futuros maestros practican nuevos lenguajes

Si vienes a Londres...¡¡¡descubre nuevas rutas!!!!

Nos ha costado pero aquí estamos ¡por fin!

Siempre comentamos lo importante que son los procesos para llegar a los resultados.

Así que ¡aquí vamos con el proceso! que, en este caso, nos parece importantísimo para aquellos que decidan empezar con esta aventura de los google maps. Parece difícil pero ...

1.- Primero hay que aceptar la invitación de este proyecto...Doña Díriga se lo propone a los alum@s de 4º en una sesión de la biblioteca y ¡aceptan!

2.- La tutora "aterriza" el proyecto al contexto: aula de informática cada quince días y al estilo de mediados del sXX...nada de conectividad   ni ordenador en el aula de clase pero mucha motivación...

3.- Sesión de presentación del proyecto y del video tutorial en el cañón de video del aula de informática.

4.- Primeros intentos de algunos alumnos en su casa

5.- Se comparte la información de lo logrado y se acude a la biblioteca en los tiempos de recreo de comedor para compartir... unos alumnos con otros...

6.- Nueva sesión en la biblioteca en la que se habla de las dificultades y como tratar de solucionarlas y se invita acudir  a los lugares  a hacerse fotos para que se vea que no son búsquedas de Internet sin más...

7.- Cada alumno comienza su mapa y muchas familias se ponen " a la caza y captura de la imagen"...

8.- Ahora os ofrecemos una muestra de esos mapas por si venís a Londres y queréis descubrir que pasó con los escritores famosos.

Os pasamos la sonrisa de Pilar y de sus compañeros cuando al preparar estas vacaciones de half term les ofrecemos la posibilidad de que hagan su propio mapa de visitas y fotos ¡es emocionante verles!

Y aquí va la otra parte del homenaje a Celaya en la despedida de las alumnas de prácticas ¡en Londres!

El coro, en nuestro Instituto de Londres,  es voluntario entre alumnos y alumnas de 4º y 5º .

Con Rafa, quisieron interpretar dos poesías de las que seguro que leyó Celaya. Ellos ensayan en los tiempos de recreo y hasta decidieron que recitarían el poema Despedida de Celaya.

¡¡¡¡¡Libro dedicado por Rosa Navarro que llega a Londres!!!!!!!!

Primero, fue un correo que os contamos ya en este blog, luego le ha seguido este otro...

¡Mercedes, diles que les he oído y les he visto en mi casa, en Barcelona! ¡Qué maravilla los comentarios que han hecho de la Odisea, de "mi" Odisea! Lo que ha dicho Elena (creo que se llamaba así) es maravilloso: ¡el texto que escribió Homero es muy difícil, pero no le costó nada leer el mío! 

Dales a todos las gracias de mi parte, y diles que son todos muy inteligentes y muy guapos. ¡Que sigan así, leyendo! Dentro de un rato me voy a Lisboa porque mañana hablo en el IES Giner de los Ríos, frente al "Tejo", ¡a ver si los alumnos son tan simpáticos y listos como los del Cañada Blanch! Muchas gracias y más abrazos. Rosa.

Hemos recibido un sobre de Rosa Navarro y  ¡de su puño y letra!...Elena lee su dedicatoria...para quien nosotros decidamos...y hemos decidido que será para todos, que iremos prestando su libro porque todos hemos trabajado sin parar con su Odisea y a todos nos entusisma leerla.