"EL TÍO DEL SACO" EN EL ALGAR

En nuestras jornadas sobre la literatura del miedo no podíamos olvidar la literatura oral, la madre de todas las literaturas. Desde la más remota antigüedad las personas han inventado historias a la luz de la luna o de la hoguera. Y es que, como sabiamente dice la recién nombrada Ana María Matute,  premio Cervantes: "El que no inventa, no vive". 

Como decía, estas historias se transmitieron de padres a hijos aún antes de existir la escritura.

En nuestra comarca son muchas las leyendas e historias. Los personajes más famosos son "el tío del saco", "el tío Saín" y "el tragaldabas".

Pepe Sánchez es un experto de la literatura oral de nuestra comarca cartagenera, este tema es su gran pasión recopilar la sabiduría popular que aún subsiste en las memorias de nuestros mayores. Durante estos día pudimos contar con su presencia para que esas historias no mueran, sino que perduren en las memorias de nuestros alumnos. Además debo mencionar que durante muchos años encarnó el personaje de "El tío del saco" en la Cadena SER de Cartagena.

Desde aquí muchas gracias a su visita y también al artículo que nos ha dedicado en la prensa local.

Pincha en la imagen y lee el artículo.

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Un profundo artículo de Felipe Zayas en Leer.es

Muy recomendable su lectura

Red internacional de cuentacuentos: Once razones para contar cuentos

A través de LEER.ES he llegado a estas curiosas razones para contar cuentos, que nos detallan en la Red Internacional de Cuentacuentos. A ver qué os parecen: http://www.cuentacuentos.eu/teorica/articulos/BeatrizMonteroOncerazonesparacontarcuentos.htm

Save the Children

Video sobre la acción solidaria de Save the Children en Costa de Marfil. Podemos ver varias intervenciones, entre ellas nuestra compañera María Luísa Juárez, profesora del IES Santa María de los Baños de Fortuna (Murcia).

Celebremos la primavera con libros

Gracias a twitter y a starpy tenemso esta infromación para celebrar la Primavera en clave d elibros.

¿Es igual leer un artículo que ser los protagonistas de él?

A esta pregunta, los chicos y chicas de Blogmaníacos, de Sexto del Padre Manjón en Burgos con Julita o los de Feli en Badajoz, los de Jose Antonio en Lebrija, los de JJ en La Orotava y así, en todos y cada uno de los dieciocho cines de ese preesterno para Educación de También la LLuvia...dirían ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡Nooooooooooo!!!!!!!!!!

Hoy nos toca a sus profesores.

Gracias la Red DIM y a Pere Marqués os podemos contar con Emoción 2.0 un artículo de fondo que saldrá a la luz en la próxima revista..

Un mundo de gente rentable

Un ensayo de la filósofa Martha Nussbaum y expertos españoles alertan del peligroso arrinconamiento de las humanidades en favor de una educación mercantilista.

Seguro que recuerdan aquel chiste de un ingeniero, un físico y un informático que se quedan tirados en una autopista. Los dos primeros se enzarzan en una discusión sobre si hay que revisar la correa de distribución o la temperatura del radiador. El informático, mirándoles con cierta incredulidad, concluye con esta pregunta: ¿Y si salimos y volvemos a entrar? Da risa, pero es probable que su sugerencia sea incluso más práctica que la que hubiera ofrecido un filósofo. Por ejemplo: ¿Qué premisas podemos establecer para construir argumentos válidos que nos encaminen a una solución a nuestro problema en la autopista?

"¿Cómo se nos ha ocurrido meter a este en el coche?", dirían los otros tres, pensando con razón que las elucubraciones del filósofo podían abrir sus mentes, pero de ningún modo iban a arrancar el vehículo.

Que un chiste cuente que lo que no tiene un valor práctico inmediato no tiene valor nos hace reír, pero cuando se hace realidad se puede transformar en la peor broma macabra. Desde hace algunos años, existe la tendencia en los sistemas educativos de todo el mundo de arrinconar las humanidades (Filosofía, Filología, Historia...) en favor de los estudios con una proyección mercantilista.

CIUDADANO ROBOT

No pienso, no protesto

CIUDADANO ÚTIL

Produzco, luego existo

CIUDADANO NEOLIBERAL

El mundo, un mercado

CIUDADANO INFANTIL

Me quejo, no actúo

CIUDADANO INMEDIATO

Logros a golpe de ‘click'

CIUDADANO AISLADO

El otro no existe

CIUDADANO INDEFENSO

Soy lo que quieren que sea

Bolonia, una amenaza para las humanidades

Mercantilismo

Criterios de rentabilidad: Los debates para fijar qué grados se iban a aceptar se basaban en criterios mercantiles.

Competencias

Del ‘saber’ al ‘saber hacer’: Los contenidos los incorporas para desarrollar destrezas muy concretas en un ámbito muy determinado.

Interés empresarial

Estudiar lo que produce: “Pervivirán las asignaturas que tengan interés empresarial. Se ve en el ámbito de los medicamentos: las investigaciones no van por la verdad ni el interés general de la humanidad, sino por lo que dicte el mercado”

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Vïa http://hablemosdelainfancia.blogspot.com/