#100mujeres10 Una propuesta que puede inundar las redes ¿te sumas?

Nos invitan a participar

Falta una semana para el reto #100mujeres10 http://t.co/42RMKzi7YU ¿ Te animas? Contamos contigo #diadelamujer
— IES Bergidum Flavium (@iesbergidum) febrero 28, 2014

#100mujeres10 EL RETO

Desde que lo iniciamos hace 2 años, en nuestro centro celebramos el DÍA DE LA MUJER con un proyecto llamado 10 mujeres 10, que consiste básicamente en presentar a nuestro alumnado a 10 mujeres que han sobresalido (por eso son "mujeres 10") en el campo de la ciencia, la literatura, la música, la política, los derechos humanos, las artes escénicas, etc.

Este año queremos ampliar nuestra galería de ilustres damas, por redondear habíamos pensado en llegar a 100, pero tampoco pasa nada si llegamos a las mil o al millón, será que no ha habido grandes mujeres en la historia.

Eso sí, como nosotros solos no vamos a ser capaces de alcanzar esas cifras hemos pensado que tal vez con vuestra ayuda lo lograremos. ¿Qué cómo lo vamos a hacer? Utilizando Twitter naturalmente.

¿CÓMO PARTICIPO?

SI ERES PROFESOR/A o ALUMNO/A y DENTRO DEL HORARIO LECTIVO

• Durante el viernes 7 de Marzo y sólo desde  3º ESO hasta 2º Bachillerato
• El/la docente le pide a sus alumnos de uno o varios de los grupos a los que da clase que traigan su móvil si tienen 3G. Se advierte que fuera de su clase se aplicará el RRI del Centro con respecto a los móviles.
• Individualmente o en pequeño grupo, con su móvil los que lo han traído o en un aula de ordenadores o en un aula digital los alumnos buscan y seleccionan la biografía de una mujer que se haya significado en ese área de conocimiento (Biología, Matemáticas, Música, Economía, Artes Plásticas, CC. Sociales y Política, Filosofía, Mundo Clásico...) o en cualquier otro área.
• Abren su cuenta de Twitter y buscan el hashtag #100mujeres10 , se aseguran que no está repetida y redactan un tuit con la siguiente sintaxis:

Nombre y apellidos de la mujer/ Campo/s en el/los que destacó/ Minibiografia */ Hashtag

Ejemplo:

Hypatia de Alejandría: filósofa, matemática, astrónoma. Vivió en Egipto en el s. IV d.C. Murió víctima del fanatismo religioso #100mujeres10

(*) Una vez enviado el primer tuit con la biografía se pueden enviar otros, adjuntando una imagen, un vídeo o un enlace a un recurso de o sobre la mujer elegida.

PARA TODOS LOS DEMÁS (Alumnado, profesorado, familias, amigos y cualquiera que quiera participar en el reto)

• Mismo procedimiento durante el viernes 7 de Marzo y el sábado 8 de Marzo 

Todos los tuits que lleven el hashtag #100mujeres10 serán retuiteados por la cuenta del Instituto @iesbergidum y podrán verse en el Timeline de este Blog (en la parte de la derecha) y en el de la Web.
En fechas posteriores realizaremos un Storify con todos los tuits recibidos correctamente, que publicaremos en el blog y compartiremos por las Redes Sociales.

CONTAMOS CONTIGO

DIFUNDE ESTA INICIATIVA A TRAVÉS DE TUS REDES SOCIALES

EL RETO ES LLEGAR A LAS 100 MUJERES 10 

¿LO CONSEGUIREMOS?

Analisis participacion reto #100mujeres10 https://t.co/MEmaX1zKWn GRACIAS a @jmruiz @londones @puerto @floraterensi @luciaalvarez @mjgsm
— Juan C. de Miguel (@jcmisanz) marzo 14, 2014

8 de Marzo: Marta Mata, un recuerdo entrañable

El mismo día en que íbamos recopilando tareas o leyendo la carta del Ministro...hicimos nuestro mas entrañable recuerdo a Marta Mata.
Os invitamos a recodarla y a buscar este libro...

8 de Marzo en Londres : carta del Ministro de Educación de España

Trabajamos el 8 de marzo en varios niveles de compromiso social pero os aseguramos que nuestros alumnos como más cómodos se sienten , en su gran mayoría , es en la lengua inglesa así que enseñar nuestra lengua, nuestra cultura y nuestra legislación, es importante para conseguir que realmente el bilingüismo sea un hecho en sus vidas adultas..

Estamos en nuestra Biblioteca en 4º de Primaria.

Las abuelas y los repartos de tareas en casa ..también salen a relucir

Desde la mirada de una ilustradora

Nuestra ilustradora lo ve así en el 2011

¡¡¡¡Gracias Amparo!!!!!

Carta del Ministro en el 8 de Marzo

Y DIOS ME HIZO MUJER

Procedencia de la imagen

Y Dios me hizo mujer, 

de pelo largo, 

ojos, nariz y boca de mujer. 

Con curvas 

y pliegues 

y suaves hondonadas 

y me cavó por dentro, 

me hizo un taller de seres humanos. 

Tejió delicadamente mis nervios 

y balanceó con cuidado 

el número de mis hormonas. 

Compuso mi sangre 

y me inyectó con ella 

para que irrigara 

todo mi cuerpo; 

nacieron así las ideas, 

los sueños, 

el instinto. 

Todo lo creó suavemente 

a martillazos de soplidos 

y taladrazos de amor, 

las mil y una cosas que me hacen mujer todos los días 

por las que me levanto orgullosa 

todas las mañanas 

y bendigo mi sexo. 

Gioconda Belli




Visto en El reino de Trapisonda

Espero que hayáis tenido un productivo día de la mujer trabajadora

Y ahora, nuestra hora de descansar, un vídeo para encontrar la paz y la armonía contemplando arte.

SI DIOS FUERA MUJER.....

(Simplicidaddemí, de Ana Almela)
Deseo Felicitar a todas las mujeres, con esta estrofa de un poema de Benedetti.
¡¡¡FELICIDADES!!!

Si Dios fuera mujer no se instalaría
lejana en el reino de los cielos,
sino que nos aguardaría en el zaguán del infierno,
con sus brazos no cerrados,
su rosa no de plástico
y su amor no de ángeles.
Mario benedetti

El año pasado en Infantil...lo tratamos así

La Naturaleza es sabia.

No hay nada que inventar y mucho que imitar.

LA FAMILIA PINGÜINO va a ser nuestra ayudante.

Papá pingüino, un día, cuida del huevo y, al día siguiente, va pescar.

Mamá pingüino alterna las tareas con papá pingüino.

Los pingüinos más jóvenes y fuertes se colocan al final de la superficie que forman para proteger a los más débiles de la ventisca.
Claro que si queréis saber, muchas cosas de pingüinos, mejor entráis en esta otra etiqueta

Ahora, viene el libro de

Y el pingüinito empieza nuestra reflexión.

¿Qué hace que por la noche, muchos días, se produzcan discusiones, malas caras, faltas de entendimiento y que falten los besos de pinta labios que nos dejan el recuerdo en la piel, los de sabor a miel, los besitos en la tripa, la lluvia de besos, los besos de buenas noches...?

Algo tan simple como un reparto no igualitario de tareas. 

No se trata de esto para mí y esto para tí y un listado pegado en la nevera....

Se trata de dialogar y de ponerse en el lugar del que tiene una larga lista de tareas y responsabilidades a sus espaldas y por eso protesta. 

Seguro que si en un momento de relax todos reflexionan verán que no hay que sobreproteger porque entonces, cuando viene la ventisca, ¿quien cuidará de los más débiles?

No se trata de asumir que se cuidará del huevo o se pescará y que se olvide porque ¿qué comerán?

La naturaleza es sabia.  

Género: pingüino.

En las familias necesitamos el género: persona.

Los padres pueden ser papás pingüinos.

Las madres pueden ser mamás pingüinos y los hij@s pueden colaborar a que los pingüinos padres y madres también tengan sus ratos de descanso y ocio.

Los pingüinitos-persona que crecen en ese respeto entienden, por sí mismos, que cuando tengan que proteger a los más débiles pagarán igual salario a la persona que hace un mismo trabajo, que ayudarán a que las mamás pingüinos quieran poner huevos para criarlos juntos o que no deben hacer por los pingüinitos pequeños lo que ellos pueden hacer por sí mismos.

8 de Marzo DIA DE LA MUJER TRABAJADORA

“La igualdad de acceso a la educación, a la capacitación y a la ciencia y la tecnología: la vía hacia el trabajo digno para la mujer"

No dejes de entrar en nuestra pestaña  para una nueva Campaña Mundial de Educación 
En la ONU conmemoran  los 100 años de la celebración