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viernes, 16 de mayo de 2014

Adventure Picture e-books for Primary Bilingual Readers

Jacob Welcker, from the URJC Book ME-Library team, is the author of these two adventure picture e-books aimed at fostering digital reading skills among 8-12-year-old young learners.

If you are a CLIL Primary teacher, or if you teach ESL to young readers, like his stories and ever use them in your lessons or recommend them to your own students, the whole Book ME-Library team will love to hear from you.

Run your mouse over the cover and click to flip pages. Comments and feedback are most welcome!





Crossposted from Book ME-Library.

jueves, 15 de mayo de 2014

Three e-books for young readers

@jdtearse, a member of the Book ME-Library team from the URJC group of future CLIL Primary teachers, has created a really wonderful collection of colourful ebooks that young learners are bound to enjoy!

I am sure teachers are also going to regard them as a good source of ESL material for young readers to be encouraged to e-read. If you like them and ever use them in your lessons, the Book ME-Library team will love to hear from you.

Just click on the images below, and start reading!

In collaboration with @TheRealJWelk, @Blitacor and @somar0209



Crossposted from Book ME-Library.





sábado, 3 de mayo de 2014

Sherlock Holmes Challenge

En el CP. San Claudio  de Oviedo (Asturias) se celebra una semana dedicada al más célebre detective de todos los tiempos Sherlock Holmes: detectives de todas las edades de la literatura siguen sus pasos a través de diversas actividades.
Desde el área de inglés se trabaja con toda la magia que rodea a Holmes, además de conmemorar el 450 aniversario del nacimiento de William Shakespeare,

El objetivo de la educación es, sin lugar a dudas, dotar al alumnado de herramientas y estrategias para que se desenvuelvan por ellos mismos ante diferentes situaciones; la escuela es un laboratorio, un lugar de aprendizaje y práctica, de ensayo y error… en nuestras propuestas, pretendemos promover todo ese tipo de aprendizajes y desarrollo de competencias ejercitando sus destrezas, conocimientos y comportamientos de cara a la consecución de un objetivo: desentrañar qué ha sucedido y cómo.
Ser un detective es como ser un alumno, requiere tiempo, estudio, ratos de paciencia, observación, práctica, deducción, preguntarse muchas cosas e investigar…sí, investigar mucho…ah…y pasárselo muy bien.
Todo eso está en ser un detective, todo eso se esconde en nuestros alumnos…
Nuestro celebre detective visita el colegio y pide ayuda al alumnado para realizar una investigación, y de dicha investigación nombrará tres ayudantes que formaran parte de los Irregulares de Baker Street.
Cada día de la semana Holmes deja una pista que el alumnado debe investigar, para ello tiene 24h y puede utilizar cualquier recurso.
Las pistas se van colgando en el blog a diario para que el alumnado pueda volver a visualizar el video en el que Holmes les deja las pistas.

Las soluciones a las diferentes pistas que les deja Holmes se van apuntando en una ficha que será revisada por el profesorado.


Las pistas que va dejando Holmes son las siguientes:

21 abril, lunes
En la Inglaterra del siglo XVII se produce una gran tragedia. Me puedes ayudar a decir cuál fue.

22 abril, martes
Hubo una reina que reino durante muchos años en Inglaterra… ¿Cuál era su nombre? ¿Y de dónde era originaria?

23 abril, miércoles
¿Cuál es el autor más importante de la literatura inglesa?... ¿y qué se celebra este año relacionado con la vida de este autor?

24  abril, jueves
En una de las obras de Shakespeare aparecen dos personajes, un rey y una reina de las hadas. ¿Me podéis ayudar a saber cómo se llaman?

25 abril, viernes 
Solo tenéis unas horas para saber quién es el mejor de los ayudantes y al final de la mañana os pediré la hoja de investigación para ver vuestros resultados. 
En esta ocasión necesito que me digáis tres obras de William Shakespeare.

En la última jornada se decide quiénes son los ganadores de la investigación, consiguiendo nombrar a los tres ayudantes de Holmes y otorgándoles la lupa de oro, plata y bronce.



Graciela Suárez Díaz
Coordinadora bilingüe CP. San Claudio (Oviedo)





martes, 8 de abril de 2014

A Bit Lost - a 3D Pop-Up Book

El Equipo del proyecto digital Book ME-Library de la URJC, del que ya os hemos hablado en alguna ocasión en este espacio, sigue trabajando en diferentes narraciones y cuentos enfocados a alumnos CLIL de Primaria y conectando con profesores CLIL de toda España.

Hoy, os presentamos este cuento en 3D diseñado por uno de sus integrantes, Billy Joel Ramos, y basado en el libro "A Bit Lost".


lunes, 7 de abril de 2014

Origami Video Storytelling

Laura G., miembro del equipo Heal The World With Stories de alumnos de la URJC trabajando en propuestas CLIL para alumnado Bilingüe de Primaria, en inglés, ya ha comenzado a celebrar El Día del Libro 2014 con esta original propuesta de narración digital en vídeo apoyada en Origami.