Bebé leyendo

Los hay que empiezan pronto:

¡Dime qué pasará el martes!

¡El martes pasará algo en Blogmaníacos...!

¿Te atreves a aventurar qué puede ser?

Publicaremos vuestras respuestas, por descabelladas que sean, en un álbum ilustrado; ¡prometido!

¡Estad atentos, seguiremos dando pistas!

Fomentar la creatividad

A mí me preocupa mucho fomentar en mis alumnos la creatividad, o más bien conservar la creatividad de nuestros alumnos, porque el mecanicismo tradicional de la escuela normalmente la coarta. Por eso, me interesan mucho los recursos que ayudan a desarrollarla y ponerla en práctica.

Neuronilla.com es una web destinada a difundir procesos para desarrollar la creatividad, aunque normalmente está enfocada a la creatividad dentro de la empresa, muchas de sus ideas son transportables  al aula.
En este boletín, sin embargo, destacan un recurso creativo que los profesores conocemos y muchos practicamos como una religión, se trata de la Gramática de la Fantasía de Gianni Rodari, origen de muchas clases de creación literaria de lo más genuinas.
Dejo aquí el enlace para el que le interese recordar o descubrir estas sencillas formas de animar a inventar historias, yo siempre disfruto leyendolo, aunque lo haya hecho infinidad de veces:

http://www.neuronilla.com/content/view/741/1/

¡Torrente, que estás en los cielos!

Mis alumnos son unos fans de Torrente. Han pensado que ya que hemos recibido a un director de cine como Tom Fernández, ¿por qué no pedirle lo mismo a Santiago Segura? Así se lo dicen en este vídeo que han hecho ¡PARA QUE LE LLEGUE!

Haciendo caso a doña Díriga que nos enseña que a veces es más importante el proceso que el resultado, os cuento cómo hemos dado a luz este proyecto en poco más de un día:

1- Se llega al acuerdo en clase de que estaría bien solicitar esa visita.

2- Se encarga a Joaquín que haga el guión y se transforme en Torrente.

3- Se adjudica a Javier la edición del vídeo con la supervisión de Conchita, que es la que dice: "por aquí... por allá...".

4- Conchita graba a Joaquín (que ya tiene el guión). Se hacen varias tomas porque el protagonista considera que "la voz no está bien".

5- Al día siguiente, se edita el vídeo. Conchita y Javier enseñan a la clase los progresos; la clase opina "por qué no pones esto aquí", "le falta esto allá", "pon esta transición", "eso no nos gusta"...

6- Javier pone en imágenes lo que Conchita y los Blogmaníacos tienen en mente (y lo que él aporta de su cosecha).

7- La clase da el visto bueno, se renderiza el vídeo, se sube a Youtube, se cuelga en un post y se somete a vuestro juicio sumarísimo.

DEDICADO A DOÑA DÍRIGA, QUE TANTO NOS ENSEÑA CADA DÍA...

¿Te animas a resolverlo?

                                                                         TUTORIAL

Cuando un niño no lee, la imaginación desaparece

Cuando un niño no lee, la imaginación desaparece. Esta idea se desarrollaba en vídeo sencillo pero impactante, que se puede ver a continuación. En él, algunos protagonistas de cuentos muy conocidos, como la Cenicienta, Peter Pan y Wendy, aparecen en un hospital. Se les nota envejecidos y cansados, y por eso buscan la atención médica que precisan. Pero sobre todo en su cara se percibe la tristeza, porque están tristes, muy tristes. Tal vez sospechan que sus problemas tienen que ver con la falta de imaginación, y que aumentan cuando los cuentos no son leídos ni escuchados…


Literacy Foundation: The Gift of Reading -... por hourigan

Cortometraje: "Clara. El mar"

Ya sé que esto va de libros, pero este cortometraje filmado en Lorca (Murcia) y hecho por Dany Campos puede ser perfectamente una novela antigua de amor, os encantará...

CLARA. EL MAR, de Dany Campos from Eigavision on Vimeo.

Humor sobre la lectura