Una reflexión en clave de palabras: Juan Carlos Monedero

Tómate un tiempo para poder apreciar este video en el que las palabras cobran un sentido de reflexión, de cuestionarse la realidad cotidiana, de buscar referentes culturales...
Merece la pena que te detengas y lo veas si quieres descubrir algunas claves para el análisis de la sociedad del SXXI en la que estamos educando.

El gobierno de las palabras - Juan Carlos Monedero from ATTAC.TV on Vimeo.

"Ciberacción"

Gracias a Víctor Cuevas, que ha escrito este excelente artículo en Educa con Tic, he sabido que lo que nosotros llamamos "Concienciación ciudadana", tiene también el nombre de "Ciberacción". También he descubierto este vídeo "ciberactivo" que aquí os dejo. Id prestos a leer esa entrada; no os arrepentiréis.

¿Qué ideas tienen nuestros niños sobre la democracia?

En el contexto del debate que ha sacado a miles de ciudadanos a la calle para dar su opinión sobre el "uso" de la democracia que hacemos en nuestro país, creo que viene a cuento estas fotografías en las que recojo las ideas previas de mi alumnos de 4º de Primaria sobre lo que es la democracia.
En la primera lluvia de ideas dijeron tales barbaridades que decidí recogerlas para que quedase constancia de la imagen que tiene un niño de 9 años sobre la democracia, con la intención de enviarla por algún medio a los políticos.
El fallo fue que entre esa primera lluvia de ideas, que la hice al final de una sesión de Medio y el día en que me puse a recogerlas en la pizarra (al día siguiente), a mis alumnos, que les tengo muy bien aleccionados sobre investigar sobre lo que no sabemos o nos produce curiosidad, les dio tiempo a documentarse y en la imagen que comparto con vosotros las ideas de algunos no iban mal encaminadas.

¿Qué crees que es la democracia?

Aquí puedes ver el artículo escrito por ellos mismos.

A ver...¿cómo os digo yo esto?

A ver...¿cómo os digo esto?

Lo que nos pasa a nosotros no es normal. Hoy, en plena euforia de la celebración del premio Espiral, nos llega este correo:

"Hola desde Euronews TV :

  Hemos seleccionado la pregunta de Israel sobre « la cantidad excesiva de azucar y sel en los alimentos destinados a los jovenes ». Pero antes de que la utilicemos en nuestro programa Utalk, necesitamos

una autorizacion escrita (por email) de difusion asi que Israel es menor de edad.

Muchas gracias y hasta muy pronto.

Muy cordialmente,

Hélène"

www.euronews.net/europa/u-talk

Estas preguntas fueron el resultado de un reto que nos lanzó JJ y que podéis ver aquí. Nos desafió a enviar preguntas al eurodiputado Joaquín Almunia. Como estábamos estudiando la Unión Europea, enviamos tres preguntas a Euronews y ¡entre miles de personas! han elegido ésta:

Ya les he enviado la autorización, y ante mi pregunta de cuándo se emitirá el programa por Youtube, han contestado:

"PUES YA NO ESTÁ FIJADO POR SEGURO, PERO PODRIA EMITIRSE O A PARTIR DEL PROXIMO VIERNES O DEL VIERNES DE LA SEMANA QUE VIENE. DE TODA FORMA, LES ENVIARÉ UN EMAIL PARA DECIRSELO Y LUEGO UN DVD CON COPIA DEL PROGRAMA, VALE ?"

Como dijimos cuando nos contestó el presidente Zapatero: si no lo intentas, no lo consigues; y a participar en la vida pública, se aprende participando. Os tendremos al tanto de las novedades.

¿A qué esto que nos pasa no es normal? Sólo queríamos compartirlo con vosotros.

NO LO LLEVO POR MI, LO LLEVO POR TI. Un propósito de la educación

Por twitter y la blogosfera circula una prolífica e interesante propuesta de reflexión relativa al propósito de la educación. En ese sentido, este sería uno de los propósitos fundamentales de la educación: conocer el pasado para vivir y valorar críticamente el presente y el futuro, construyendo un mundo mejor que aprenda de sus errores, que no caiga de nuevo en ellos y que no se deje manipular por la demagogia fácil que busca todos los males en el otro y lo utiliza como chivo expiatorio para ocultar intereses espurios. No una historia anclada en el pasado, sino proyectada en un futuro mejor. Es una necesidad cada vez más perentoria.


Bueno, me he quedado en bastantes menos de 500 palabras, pero para muestra, espero que valga un botón.
Lo acompaño con este slide. Aunque no me gusten las cadenas, algunas merecen la pena.

INJUSTICIA

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¡Zapatero contesta al blogmaníaco nº 23!

Hoy a las doce de la mañana se ha publicado en Youtube la entrevista a Zapatero, dentro de la iniciativa de preguntas de los ciudadanos a los líderes del mundo.

En esta entrada os dijimos que habíamos participado. En esta otra, que dos de nuestras preguntas abrieron y cerraron respectivamente, el reportaje al respecto en los telediarios del viernes santo de TVE. Incluso os pedimos que las votarais si lo creíais conveniente.  Si miráis en el minuto 9:30 veréis que han publicado, ¡entre más de 4.400,  la pregunta de Nacho, el blogmaníaco nº 23, aunque no han publicado el vídeo, supongo que porque es menor.

Estamos de enhorabuena porque hemos comprobado de primera mano que, como dice JJ, ser ciudadano en una democracia es algo más que votar cada cuatro años.

Apoya a los Blogmaníacos para que puedan preguntar a Zapatero el lunes

Así empezó ayer JJ un post sobre nosotros y nuestras preguntas a Zapatero.

Para quien no lo sepa, dos de mis alumnos salieron ayer en el telediario de TVE al mediodía y en la noche, introduciendo y terminando el reportaje que se hizo sobre preguntas al líderes del mundo a través de Youtube. El lunes, día 18 de abril, decidimos qué preguntas hacerle, las grabamos y las mandamos.Aquí tenéis el vídeo de TVE.

El lunes, 25, se grabará un programa de media hora con el presidente contestando a las preguntas más votadas, y se emitirá el miércoles.

Ahora es cuando os pedimos a todos un favor: Entrad a esta página si os parecen interesantes las preguntas y votad por ellas; podrían ser las que le hagan a Zapatero el lunes.

Aquí puedes votar a Mª José

"Instead of lowering their salaries to staff, why not down to the politicians? M ª José, a student of sixth Jacarilla, Alicante, Spain.“¿En vez de bajarles los sueldos a los funcionarios, por qué no se los baja a los políticos? Mª José, alumna de sexto de Jacarilla, Alicante, España.

Aquí puedes votar a Enrique.

Why does not require to implement Francisco Camps School 2.0 in the Valencian Community? We are of the Valencia and we are discriminated against compared with other communities.“¿Por qué no obligaste a Francisco Camps a implantar la escuela 2.0 en la Comunidad valenciana? Nosotros somos de la Comunidad valenciana y nos sentimos discriminados en relación con otras comunidades.”

Aquí puedes votar a Nacho.

Why do not you go to submit to the next election? Nacho, Jacarilla, Alicante, Spiral.“¿Por qué no te vas a presentar a las siguientes elecciones? Nacho, Jacarilla, Alicante, España.”