Autobiografía do alumnado de galego de ESO en Londres

Aquí vos deixamos este grupiño de rapazas e rapaces afoutos/as e cheos/as de enerxía que decidiron achegarse a esta lingua en Londres.

Quentando motores e arrincando...

Para ir quentando motores e animando a participar no vindeiro Día Europeo das Linguas aquí vos deixamos un poema de Rosalía de Castro nalgunhas das linguas que se falan no IE Cañada Blanch de Londres.

Diez años de cine y educación

Stop motion "El papá que se puso toda la ropa"

Últimas noticias desde Últimas noticias desde El Diario de Tragapalabras 

Los reporteros más dicharacheros de la SAFA en Madrid nos explican la celebración para el Día del Libro, basada en la animación del libro de lectura El Papá que se puso toda la ropa, de la Colección de la Familia Gatskitt.






El hombre que se puso toda la ropa from Lamunix on Vimeo.

Fernando J. López @Nando_J

Me han llamado del instituto público donde estudié para dar una charla como 'autor'. Me emociona, porque si hoy lo soy es gracias a ellos
— Fernando J. López (@Nando_J) 30 de abril de 2013

 

Fernando J. López

@Nando_J

Escritor y profesor de la pública. Autor de LA EDAD DE LA IRA y LAS VIDAS QUE INVENTAMOS (Espasa), EL REINO DE LAS TRES LUNAS (Alfaguara) y CUANDO FUIMOS DOS

blogs.culturamas.es/fernandojlopez/

Mi autorretrato lector

Lo primero que sentí cuando Mercedes me dijo que si me apetecía escribir mi autorretrato lector fue un poco de miedo... ¿cómo enfrentarme a mi autorretrato lector? ¿cómo hacerlo? ¿qué decir? ¿de qué hablar?

Y por fin me puse manos a la obra!! Decidí utilizar la herramienta photopeach (http://photopeach.com/home) que he utilizado un montón este año con mis alumnos y que te permite hacer videos de forma muy rápida.

Quería contar muchas cosas: cómo me empezó a gustar leer, dónde leo, qué leo, qué libros son mis favoritos, qué genero me gusta... pero al final me decidí por algo cortito: un video en el que se ven 30 de mis libros favoritos de todos los tiempos.
Van desde Fray Perico hasta el último que me he leído, La caída de los gigante; desde un autor que me encanta para poemas, Benedettí, a un autor que marcó mi juventud, Sierra i Fabra; desde un clásico que como manchega no puedo evitar, el Quijote, a un auténtico best seller como Los juegos del hambre.... ¿Por qué 30? pues porque este año cumplo 30 años y me ha parecido una cifra redonda ji ji ji

Sin más, os dejo el video ¡espero que os guste!


Autorretrato lector on PhotoPeach

¿Lees, cueces o enriqueces?

Aquí os dejamos el libro que vamos a poner en circulación mañana en el colegio. Se trata de un ejemplar de nuestra biblioteca de aula que hemos enriquecido con nuestras aportaciones. Le hemos pegado 4 de nuestros queridos códigos QR. Si los descodificáis con la app BIDI o QRDroid, veréis lo que hemos añadido de nuestra cosecha. Para los que no disponéis de esa tecnología, os lo dejamos debajo de cada código.

Así lucirá el libro en nuestra biblioteca desde ahora

Os ponemos por separado los códigos para que los podáis leer mejor, y os ponemos también debajo la magia que contienen. Así cada persona que se lleve el libro en préstamo podrá:

OÍR A MIGUEL ÁNGEL LEYENDO LA HISTORIA

VER A NUESTROS/AS CHICOS/AS CONTANDO POR QUÉ LO RECOMIENDAN

VER EL LIBRO HECHO VÍDEO

Adivina cuánto te quiero from LuisA on Vimeo.

SABER CUÁL ES NUESTRA MÚSICA DE FONDO FAVORITA PARA LEERLO

Idea recogida aquí

El día del libro fue un día de cuento en el colegio La merced

Artículo originalmente publicado en el blog "Estoy en ello", de @fjmontero

"Nada es pequeño en el amor. Aquellos que esperan las grandes ocasiones para probar su ternura, no saben amar"  Laure Conan.

En el colegio celebrábamos hoy el día del Libro, con actividades preparadas por todo el centro de lectura, de acertijos y adivinanzas que ya os iremos contando. Para mí ha sido uno de los días más bonitos desde que trabajo en este colegio, desde hace ya 15 años.
Desde la coordinación de Secundaria y la coordinación de Infantil, han ideado una actividad preciosa, que nos ha dibujado a todos una gran sonrisa, y nos ha proporcionado también un buen rato de ternura.
La actividad era muy sencilla, pero tenía su intención pedagógica, su objetivo, su miga. Consistía, sencillamente, en que cada alumno de 2º, 3º y 4º de ESO tenía asignado un niño de Educación Infantil al que tenía que contarle un cuento. Pretendíamos con ello, a grandes rasgos, que los alumnos mayores se acercaran a los pequeños con otra mirada, que fueran sensibles a ellos cuando coinciden en espacios de convivencia comunes; y por otra parte, que los pequeños sientan a los mayores como un referente y no como una amenaza de alguien de quien me tengo que apartar porque ni siquiera me ve cuando pasa por mi lado. Buscábamos hacer escuela y familia, pasar un rato agradable, celebrar un día especial, el del libro, introduciendo a los pequeños en la importancia de la lectura.
Los mayores se lo habían tomado muy en serio, y la inmensa mayoría habían traído cuentos infantiles de sus casas, e incluso algunos traían sus propios cuentos escritos de su puño y letra.
A eso de las tres y media de la tarde, las clases de infantil se han empezado a llenar de "mayores". Al principio los pequeños andaban bastante desconcertados. Cada mayor sabía quien era su niño asignado, y lo llamaba por su nombre. Empezaron a contar sus cuentos, cada uno a su estilo, con los pequeños un poco serios y con gestos de aturdimiento ante una actividad que rompía su rutina. Los chicos de la ESO han sacado toda  su ternura, su ingenio, su estilo personal y han contado un cuento tras otro.
Los adultos que allí estábamos viendo y viviendo ese momento estábamos encantados con el espectáculo.
Poco a poco se han ido estableciendo complicidades, miradas, asentimientos mutuos, gestos de cariño, y han ido apareciendo las caricias, la risa, las cosquillas, la confianza, el juego, las conversaciones, el "cuéntame otro", el "no te vayas", el "¿me haces un dibujo?" o el "yo te regalo uno a ti".
Creo que repetiremos la experiencia, que ha sido muy rica para todos:

• Para los adultos, porque hemos visto una faceta de algunos alumnos, en su perfil más cariñoso, que no habíamos tenido la oportunidad de conocer hasta hoy. Porque hemos disfrutado de lo mejor de nuestros chicos. Ha sido un auténtico regalo ver en su estilo más humano y sensible a algunos/as de esos adolescentes grandones que a veces nos muestran su cara más "desafiante". Nos ayudará a verlos con otros ojos.  
• Para los alumnos de la ESO, porque han visto que con poco se consigue mucho, porque se han hecho responsables de una actividad que han preparado ellos, por que han visto en los ojos de los pequeños la gratitud por lo que les estaban dedicando; porque han podido, en cierto modo, "apadrinar un niño" dentro de su escuela, y establecer una relación especial que ojalá tenga continuidad. Es probable que hoy cuenten en casa lo que otros días no cuentan.
• Para los más peques, porque han tenido una experiencia de cercanía con los chicos grandes del colegio, personas diferentes a sus papás y abuelos/as que les han acercado el mundo de la fantasía.

Hoy hemos hecho escuela, familia, grupo, colegio que se quiere y que se gusta. Nos hemos sentido bien.

"La gratitud es el recuerdo agradecido de lo que ha sucedido". Diccionario filosófico de René Comte-Sponville 

Daniel junto a Lope un 23 de abril

Estos días van llegando a mi correo los frutos del proyecto videopoético y colaborativo Piénsame el amor que te comeré el corazón, alegrando este tercer trimestre. Recuerdo cuando este proyecto era solo una idea que Daniel García, su hacedor, nos comentaba mientras disfrutábamos de una comida en la clausura del Congreso de Novadors en Alcoi. Ya se sabe, unas cosa llevaron a otras y esa buena idea se ha convertido en un bello proyecto que intenta acercar la poesía a los almnos utilizando como herramienta las TIC. En este proyecto hay 8 docentes implicados de diferentes niveles y procedencia que lo han engrandecido como, Daniel García, Toni Solano, Elena Cervero, José Antonio Fraga, Inma Contreras, José Luis Gamboa y yo, María José Chordá. Este vídeo hecho por Daniel, uno de mis alumnos del CEEDCV, centro de educación a distancia, fue mi manera de celebrar el Día del Libro en mi blog y ahora agradezco la invitación de Mercedes y lo comparto con todos vosotros. Gracias.

DÍA DEL CINE EN LA VII SEMANA DE LAS LETRAS

Ayer se celebró en el colegio el Día del Cine dentro de la VII Semana de las Letras. En este día los niños pudieron ver varias películas en las clases acompañadas de palomitas. Después hicieron un pequeño cine-fórum con los tutores.

En un momento en el que el lenguaje audiovisual está en auge entendemos que es imprescindible enseñar a los niños a ver cine. El cine los puede transportar a realidades diferentes, les puede hacer conocer a personajes maravillosos e incluso puede servir de medio para aprender valores importantes.

Como este año el tema de la Semana de las Letras es la ciencia ficción, se proyectaron varias películas de este género: Wall-e, Gru: mi villano favorito, Planet 51, entre otras.

Sin duda lo mejor de ese día fue escuchar a los niños contarnos su opinión después de las proyecciones. Aquí tenéis un vídeo que hemos preparado

 

DÍA DEL CINE from san isidoro on Vimeo.

Queremos agradecer de forma especial a los padres que estuvieron ayudando a preparar las palomitas

El ROCK DE JESÚS

Uno de los libros más antiguos del mundo y más leídos es "LA BIBLIA", además de ser referencia de la fe de millones de personas en el mundo.

En nuestro colegio (CEIP BARRIÉ DE LA MAZA-SANTA COMBA) quisimos hacerle un pequeño homenaje dedicándole el día del libro. Queríamos preparar algo especial, contarle a los niños la vida de Jesús de Nazaret en clave de humor y adaptándolo a los tiempos modernos. Después de dos meses de duro trabajo elaborando escenarios y personajes este es el resultado dividido en dos pequeños vídeos.

VII SEMANA DE LAS LETRAS: "LEYENDO Y ESCRIBIENDO EL FUTURO". CARTEL Y PROGRAMA.

Tenemos el gusto de presentar el cartel anunciador de nuestra próxima semana de las letras. Se trata de un cartel diseñado por Javier Lorente especialmente para nosotros. Desde aquí le damos las gracias. 

El próximo viernes 19 de abril tendrá lugar la inauguración de nuestra VII Semana de las Letras. Este año está dedicada a la literatura de ciencia ficción y a imaginar un futuro que vendrá y/o que hemos de construir entre todos.

Ante el presente nada halagüeño en el que nos encontramos, deseamos que la imaginación y la esperanza en un mundo mejor permanezcan en nuestras vidas y en las mentes de nuestros niños.

A lo largo de las próximas semanas será un placer compartir con todos vosotros las actividades que vayamos realizando.

¡¡¡Os invitamos a acompañarnos en este viaje al futuro!!

Programa Semana de Las Letras 13 by SanIsidoro

VII SEMANA DE LAS LETRAS: "LEYENDO Y ESCRIBIENDO EL FUTURO". RECOMENCACIONES...

La semana de las Letras de nuestro centro tiene como objetivo fundamental animar a los chavales a leer, a disfrutar con la literatura.

Cuando llegan estos día ya han tenido la oportunidad de ver y leer numerosos libros sobre el tema relacionado con esta semana.

Este año la protagonista ha sido la literatura de ciencia ficción, y entre todos los libros leídos dentro y fuera del aula, estos son los que nos recomiendan cada una de las aula.

Este año, como novedad, han podido hacer la recomendación en papel, con murales, o con medios audiovisuales, que para eso estamos desarrollando nuestro Plan Audiovisual. ;-)

RECOMIENDAS 2013 on PhotoPeach

Las recomendaciones audiovisuales las podéis ver pinchando en la imagen.

Cantando (casi de manera profesional) eslóganes en el Día del Libro

Gracias al estupendo proyecto colaborativo #GUAPPIS, supimos de una app que convierte lo que digas en canción. Sirviéndonos de una actividad que @MestraPrimaria había llevado a cabo y preguntándole por aquí y por allá (o sea, por el blog de #Guappis y por Twitter) logré saber cómo hacer la actividad que os mostramos a continuación. 

ESLÓGANES CANTADOS PARA EL DÍA DEL LIBRO

 

PROCESO: 

Descarga en tu móvil o tableT la app SONGIFY. 

Graba lo que quieras. 

La app te lo convierte en canción usando pistas de fondo. 

En la app gratuita sólo hay 3 pistas, son las que hemos usado.

QUIZÁ TENGAS QUE OÍRLAS UN PAR DE VECES: LOS RESULTADOS NO SON PERFECTOS, PERO ELLOS/AS HAN DISFRUTADO MUCHO.

Primera canción: 

CARLOS dice: Érase un hombre a un libro pegado (es que hemos estudiado en Lengua la hipérbole y yo les pongo siempre el ejemplo de Quevedo "érase un hombre a una nariz pegado"). Carlos lo recordó y lo adaptó como eslogan para la ocasión. 

ANDREA dice: Menos face y más book. 

Suena así (pincha en la imagen): 

Segunda canción:

ELADIA dice: Sin libros no hay paraíso (adaptando el título de una famosa serie de televisión: fue idea de Moisés).

MOISÉS dice: Es de bien nacidos, tener muchos libros leídos.

Suena así (pincha en la imagen):

Tercera canción:

ALBA dice: Leer te lleva a un mundo paralelo.

MIGUEL ÁNGEL dice: ¡Lee ya, recórcholis!

Suena así (pincha en la imagen):

CelebRA el Día Del Libro Aumentando la Realidad de la Lectura

¡Escanea las imágenes de abajo con Aurasma y celebRA El Día Del Libro con nosotros! 

Para descubrir los superpoderes de estos pósters, simplemente sigue este canal desde tu dispositivo móvil; luego, abre tu app Aurasma y escanea el póster que quieras. 

¡Esperamos que disfrutes aumentando la realidad de la lectura!

Autorretrato lector - in English

Este es el autorretrato lector que mi alumnado ha hecho para continuar con la celebración del Día Del Libro 2013. En inglés.

Happy World Book Day!

Stay tuned for our World Book Day Celebration!!!!!!!

¡Miles de gracias a mis alumnos-profes de inglés en la EOI de Luarca con los que damos comienzo a las celebraciones del Día Del Libro!

Tell me what you read ...

... and I'll tell you who you are.

This is what books can tell about my wonderful C1 ESL students while celebrating World Book and Copyright Day.

FELIZ DÍA DEL LIBRO: Audiolibros de los superabuelos

¿TÚ TIENES UN SUPERABUELO?
¡NOSOTROS SÍ!

Estos son nuestro superabuelos, estamos muy contentos de tenerlos y nos ha gustado mucho recoger historias especiales sobre ellos. Esperamos que a vosotros también os gusten.

Instrucciones de uso:

• Pasa las hojas del libro.
• Encima de nuestras ilustraciones encontrarás una letra musical, haz clic en ella.
• Una vez pulsada espera un par de segundos a que comience a sonar nuestro audiolibro.

Superabuelos del 1 al 9

Publish at Calameo or read more publications.

Superabuelos del 10 al 20

Publish at Calameo or read more publications.

Superabuelos del 21 al 27

Publish at Calameo or read more publications.

The books of their lifetime

Mi alumnado de inglés de 2º de Nivel Avanzado comparte los libros de su vida para celebrar este día tan especial.

Feliz Día del libro

Leer se nos sube a la cabeza...

Haz clic y... Regala una palabra

y si eres un buen lector, deja una reseña en nuestra sección Leer se te sube a la cabeza

¡Feliz Día del libro!

y una joya:
El Quijote interactivo de la Biblioteca Nacional

Enigma... un duque muy, pero que muy desagradecido... ¿Quién es?

Pistas para la investigación:

Murió en 1619 y fue enterrado el pasado 29 de septiembre al cabo de cuatro siglos.

Pero no ha pasado a la historia por esto, sino porque un muy célebre escritor español le dedicó la primera parte de una novela cuando nuestro enigmático personaje contaba con 27 años, aunque por su conocida tacañería y desagradecimiento ya no le quiso dedicar la segunda.

Sus orígenes familiares se remontan al Reino de Navarra pero fueron los Reyes Católicos quienes crearon su título nobiliario. Sus hermanos todos fueron muy piadosos: el mayor era cura; sus tres hermanas, monjas.

Alonso es uno de sus nombres de pila y estas ilustraciones nos muestran su escudo nobiliario y la ceremonia de su entierro definitivo.

¿De quién hablamos?

Vamos, anímate y participa, pero no te precipites... 

Cuando tengas la solución, deja un comentario. Luego, envía un correo con la respuesta y una breve descripción documentada de los pasos que has seguido en tu investigación.

El plazo termina el domingo 21 a las 6 de la tarde.

La relación de los ganadores aparecerá en este blog a partir de esa hora. ¡Bonne chance, mes amis!

Creamos un libro y leemos como los mayores

Este año hemos realizado un trabajo precioso para el día del libro. 

Como mis niños ya terminan este curso el ciclo de Infantil, han escrito un libro en el que cuentan quienes son, su colegio y su trabajo.
Han hecho su historia de forma grupal, escribiendo e ilustrando su libro. A modo de lluvia de ideas, la han ido redactando para luego escribirla, ilustrarla y hacer el libro. Al finalizar, ellos mismos le han puesto el título: "El libro de las aventuras".

Os dejo con este precioso libro y con él nuestros mejores deseos de buenas lecturas y de que el libro no desaparezca nunca.

Día del libro from salome

Dani, un coleccionista de libros ¡iguales!

Hace mucho, mucho, mucho tiempo vivía en una galaxia cercana un niño al que su familia llamaba José Daniel, pero que con el tiempo iría sincopando hasta su nombre hasta quedarse en Daniel. Era de familia humilde, madre ama de casa y padre camionero, en su casa sólo había dos tipos de libros: un montón de novelas de vaqueros de cuando su padre estuvo en la mili y los típicos que estaban en todas las estanterías en su pueblo, esto es, una enciclopedia franquista y la historia de su pueblo. 

Por una extraña razón, llamémoslo azar, al chico le dio por leer y escribir. Era un fiera escribiendo redacciones enormes y en poco tiempo se leyó todo lo que había en su casa, haciéndose un especialista en rubias de piernas interminables, vaqueros duros y pistoleros más rápidos que el pensamiento. En estas estaba, sin libros, cuando llegó su primera comunión. El Niño se frotaba las manos, porque sabía que entre tazas con angelitos, algún libro le iba a caer. ¡Ay pobre, no sabía lo que le esperaba! El caso es que todo el mundo preguntó a sus padres que le haría ilusión que le regalarán. “Un libro que nos tiene locos" fue la respuesta y claro teniendo en cuenta que en el pueblo sólo había tres librerías, la mala suerte hizo que sin saberlo determinarán la profesión que tendría el comuniante. A todos le recomendaron un libro que le encantaría: "La isla del tesoro", así que José Daniel se vio con un 12 ediciones diferentes de la misma novela... Fue su primera collatio...

El tiempo pasó y su abuela le hizo el mejor regalo que le podían hacer a J. Daniel: una máquina de escribir, esto , junto a su recién sacado, entre una niebla de tedio y sopor, título de mecanografía terminaron de configurar el alma de lo que hoy en día es Daniel un lector incansable que no puede entender la vida sin enseñarla y leerla, quizás, para entenderla y disfrutarla...

Y colorín, colorado...
Dani García
@daniyecla

Moisés, el egipcio

Esta entrada va dedicada a Inmaculada Contreras, @inmitacs, profe de Plástica, que nos pidió en este comentario que explicáramos el proceso de lo que hacemos :

" ¡¡Un trabajo fantástico!!Muchas felicitaciones a los alumnos y a la profe, genial de verdad...Me encantaría que nos explicáseis el proceso de trabajo,a mis alumnos les ha dado mucha envidia... :) ¡¡Me ha encantado!!Sois la repera. en Otra forma de presentar los QR"

ACLARACIÓN:

Ellos/as ya conocen y han trabajado la página VISUALEAD que genera e incluye códigos QR en las fotos. Eso lo aprenden solos/as. Lo interesante viene después, cuando nos planteamos ¿qué podemos hacer ahora con esta herramienta tan chula?

La mayoría tienen móviles inteligentes y han descargado la app BIDI o QR Droid para leer los QR.

EXPLICACIÓN DEL PROCESO:

Mi alumno Moisés, creativo donde los haya, fue llamado por mí para seguir las huellas de Carlos en esta entrada, y si podía, mejorarlas. Juntos decidimos que parafrasearíamos refranes populares adaptándolos al Día del Libro, que estamos celebrando. También que haríamos tres fotos. Él decidió la primera. Quiso que pusiera la cámara en el suelo enfocándolo desde abajo. Él estaría con las manos juntas, como sosteniendo un libro (que sería el código QR). El refrán que elegimos para esta foto costó un poco: yo lo empecé, él lo terminó. He aquí el resultado.

Para la segunda, tenía clara la imagen; unas gafas y una varita mágica de atrezzo de cuando ensayan teatro. Para la frase tuvimos que pedir ayuda a la clase. Después de varios intentos, se aprobó la de Karen, que es la que figura en el código:

Andrea sugirió para la tercera pose el vídeo publicitario de la Mutua 50/50, porque queríamos poner dos códigos en la misma foto. La hicimos enseguida y consultamos con toda la clase qué frases irían bien en los QR. Se produjo entonces una burbuja de grandes ideas que iba creciendo como el hongo de la bomba atómica, que diría Mercedes. Como nos gustaron muchas de las frases que se iban diciendo, decidimos grabarlas con sus autores/as en un pequeño vídeo. He aquí el resultado:

Nos gusta leer. Autorretratos lectores

En Twitter: 

"@jferna35: Nos gusta leer. Autorretratos lectores nblo.gs/Kttls"Se acerca el día del Libro!!!
— Nuriahys (@Nuriahys) 21 de abril de 2013

Buscamos la identidad de un duque muy, pero que muy desagradecido... en puertas del Día del libro

Pistas para la investigación:

Murió en 1619 y fue enterrado el pasado 29 de septiembre al cabo de cuatro siglos.

Pero no ha pasado a la historia por esto, sino porque un muy célebre escritor español le dedicó la primera parte de una novela cuando nuestro enigmático personaje contaba con 27 años, aunque por su conocida tacañería y desagradecimiento ya no le quiso dedicar la segunda.

Sus orígenes familiares se remontan al Reino de Navarra pero fueron los Reyes Católicos quienes crearon su título nobiliario. Sus hermanos todos fueron muy piadosos: el mayor era cura; sus tres hermanas, monjas.

Alonso es uno de sus nombres de pila y estas ilustraciones nos muestran su escudo nobiliario y la ceremonia de su entierro definitivo.

¿De quién hablamos?

Vamos, anímate y participa, pero no te precipites... 

Cuando tengas la solución, deja un comentario. Luego, envía un correo con la respuesta y una breve descripción documentada de los pasos que has seguido en tu investigación.

El plazo termina el domingo 21 a las 6 de la tarde.

La relación de los ganadores aparecerá en este blog a partir de esa hora. ¡Bonne chance, mes amis!

Aquí os dejo la entrada: XXXII enigma del fin de semana con los comentarios de los chicos de 1º y 2º de ESO. Ha habido un total de 42 participantes y 40 acertantes...

QRManía-Reloaded

Me quedaba por montar este vídeo con algunos más de mis blogmas explicando a otras clases del colegio qué son los códigos QR. Lo hicimos paseando con una persona-anuncio para llamar la atención, y una vez conseguido eso, les recordábamos que el 23 de abril es el Día del Libro y les leíamos algunos. Observaréis que todos y cada uno de ellos/as han estado a la altura de los mostrados -en anteriores- entradas.

Recitamos a Machado

En Twitter: 

“@jferna35: Recitamos a Antonio Machado #lectura nblo.gs/KdD1C”
— Luz Barriga (@lbag0000) 12 de abril de 2013

#educaycine "Los Mundos Sutiles. En el aula de @jferna35 recitan poemas de Machado" en Cero en conducta: ning.it/10Halzq

— Cero en conducta (@CeroenConducta0) 22 de abril de 2013

Otra forma de presentar los QR

Vamos a enseñaros una nueva forma de presentar códigos QR. Es la que se usa en publicidad y da un plus a lo que se dice, enriqueciéndolo con otras dimensiones y dotándolo de otras posibilidades de interacción.

Aquí os dejamos unos ejemplos con mensajes y QRs ideados por Carlos. Os explicamos el proceso:

1.- Hemos hecho la foto preparándola para dejar hueco donde queríamos poner el QR.

2.- En la página VISUALEAD, añadimos un mensaje en forma de QR a la foto.

3.- Sólo tenemos que decodificar con nuestro dispositivo móvil.

Y vosotros/as diréis ¿y para qué complicar de esta manera los mensajes? Y nosotros os decimos:

- Porque es un reto/juego para los alumnos.

- Porque añade interactividad a las imágenes.

- Porque no hay que dárselo todo "masticado".

- Porque hace que usemos nuestros dispositivos móviles en el aula.

- Porque conocer bien el lenguaje audiovisual utilizado en publicidad nos hace menos vulnerables ante ella.

- Porque si lo usan en publicidad, debe de ser bueno... :-)

SEGUIREMOS COMPLICANDO LAS COSAS...

¿Vamos bien con sus retos, JJ?